“有一种财富叫精神，有一种高度叫文明”。精神文明是一所大学赖以生存和发展的“根基”和“灵魂”，是高校最重要的“软实力”。如何培植“根基”,锻造“灵魂”，打造独具特色的“软实力”，是每所高校的不懈追求。
百年寒暑易节，百年栉风沐雨。渭南职业技术学院砥砺前行，厚积薄发，产生着巨大的精神文明“核心圈”和“辐射圈”效应，其中“和衷共济，追求卓越”的职院精神，既是学校取得今天成就的“精神密码”，更是全体职院人共同的价值认同和价值自信。尤其四校合并以来，学校历届党委无不高度重视精神文明建设，通过精神文明建设教化人、熏陶人、塑造人，打出了一套“德学兼采”的校园建设“组合拳”，令社会各界刮目相看。
2015年2月，令人振奋的消息从北京传来：在全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会上，渭南职业技术学院荣获“全国文明单位”光荣称号。闪耀着全国文明单位的光环，渭南职业技术学院并没有自满。党委书记史优胜说：“办好一所高职院校，培育高素质的技能人才，就是要让学生学会做人，学会做事，学会学习，学会创造。其中最重要、最根本的是学会做人。我们通过学校教育，不仅要满足青年学生职业成长的需要，更重要的是要让他们通过学习历练，成长为品德优秀、作风优良的现代文明人。”
创新机制
凝聚文明创建整体合力
“坚持立德为本，创新育人机制”是渭南职业技术学院着力提高大学生思想政治素质的一大特色。学校党委高度重视师生的思想政治教育工作，把立德树人作为教育的根本任务，将德育放在育人的首要地位，通过创新思想政治教育载体、内容、方式，在入学教育、社团教育、生活教育、社会实践教育和毕业教育中综合渗透社会主义核心价值体系，不断提高学生品德修养。
学校高度重视思想政治理论课建设工程，健全和完善全程育人、全员育人思政课课堂教学管理机制，充分发挥思政课的主渠道、主阵地作用。将社会主义核心价值体系有机融入课程教学之中，通过制作系列资料课件，使学生在学习文化知识过程中，自觉加强思想道德修养。同时，不断健全和落实学校、家庭和社会教育“三位一体”的教育网络，辅导员和班主任每学期采取短信、电话、书函、家访等不同形式与家长建立沟通机制，形成了三者紧密结合、齐抓共管的工作格局。充分发挥业余党校的作用，制订了《渭南职业技术学院业余党校章程》，每年上半年和下半年定期举办入党积极分子培训班，通过组织交流、观看红色影片、参观革命教育基地等多种形式，提高了当代大学生“立德树人”的有效性。“自从上了职院，孩子更懂事，更孝顺了。为了减轻家里的经济负担，孩子找了几份周末兼职的工作，放假回来还给每个人带了礼物。”说起孩子在学校的变化，家长赵先生特别欣慰。
为使教育形成体系，学校修订完善了《学生日常行为规范》《学生一日常规》《师生文明礼仪规范》等20个文明公约和礼仪规范，编印了《师生文明手册》，在全校师生中开展了践行社会主义核心价值观和文明礼仪规范宣传活动。还结合“教师节”和“公民道德宣传日”活动，在全体教职工中开展先进模范人物评选表彰活动，制作“师资风采”、“教学名师”、“德育标兵”等宣传展板，在全校形成了学习模范、争当模范的浓厚氛围。为全面提高学生的思想道德水准，学校积极开展“十佳青年”“优秀班团干部”评选表彰活动，“文明班级”“文明宿舍”“文明教室”创建活动。通过系列活动的开展，极大地提升了师生的文明素质、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的精神风貌。
“全国文明单位”荣誉的取得不是巧合，而是顶层设计的高屋建瓴、制度建设的精准落实。近年来，渭南职业技术学院坚持把争创全国文明单位作为一项重要工程来抓，成立了由党委书记任组长、院长和主管副书记任副组长的创建工作领导小组，下设办公室，负责日常创建计划、管理、协调和督察工作。先后出台了《创建全国文明单位实施方案》《创建全国文明单位实施细则》《创建全国文明单位测评体系》《创建文明单位管理办法》等一系列规章制度。做到了在学校的工作部署中都有精神文明建设的重要内容，与教育教学实现了同安排、同考核、同奖惩。近年来，学校先后投入专项经费，建设了多媒体会议室，开通了专门文明创建网，添置了现代化办公装备，确保了文明单位创建有载体、有阵地、有活动，为精神文明建设和人才培养夯实了基础。
文化引领
提升文明创建整体水平
优秀的校园文化饱含鲜明、深厚的人文特质，不仅可以通过物质外显遍布师生视野，也可以凝成学校精神渗入师生心灵，更可以决定师生不断发展的方向和质量，是整个学校办学的核心价值体系。近年来，渭南职业技术学院充分发挥文化育人功能，加强校园文化建设，逐步确立了以构建“历史传承文化、精神理念文化、组织管理文化、制度文化、绿色低碳文化、景观环境文化、行为规范文化、合作交流文化、标识文化、舆论环境文化”等十大板块为基本内容的校园文化体系。
走进校史馆，渭南职业技术学院的历史在眼前徐徐展开。从1905年创办的同州实业中学堂师范部，到2005年四校合并成立渭南职业技术学院，百年校史在一张张照片中，在一段段文字中，述说着那些峥嵘岁月。为将宝贵的历史文化财富传承下去，学院组织编写了校史丛书，建设了校史馆。“太震撼了，没想到我们学校还有这么丰厚的历史文化，作为学校的一员，我特别自豪。”在校史馆门口，刚刚参观完的大一新生小李兴奋地对记者讲起了参观后的感受。管理校史馆的张老师告诉记者，为了激励师生爱国、爱校、爱专业，主动传承学院历史文化精神，每年学校都会开展重大节日、纪念日和重要校史人物纪念活动。
一个正确的办学理念，是一所学校走向健康发展之路的基石。渭南职业技术学院在百年的办学实践中，不断前进探索，逐步确立了包括校训、校风、教风、学风、办学定位、发展目标、发展战略等十四个方面的办学理念体系。为使学院办学理念固化在物化宣传上，生长在师生灵魂里，实践在师生行动上，弘扬在自觉传承中。学校将办学理念编印成册，发放到每位师生手中，在各种仪式、庆典活动中推广形象识别系统建设成果，使学校在精神理念、战略目标、典礼仪式、视觉标识、各种物质用品规范以及建筑风格方面达到高度协调一致。
通过把组织管理文化纳入校园文化建设体系，该院将制度控制的力量升华为师生自主管理的自觉文化行为。不断深化管理体制改革，坚持党委领导下的院长负责制，完善二级管理体制，积极探索建立科学决策、民主管理的工作机制和现代学校管理机制，以及科学规范、以人为本、学术为先的管理体系；加强规章制度建设，制定内部管理制度400多个，编印了学院《制度汇编》；编发《案例剖析》，对教育教学管理工作中涌现出的典型事例或出现的错误、失误、延误现象进行剖析；加强法制教育，增强广大师生的制度意识，倡导依法办事、按规则办事，加强对依法治校工作的监督。
合作交流文化是高职院校校园文化建设的重要特色。近年，渭南职业技术学院一方面积极开展行业、企业文化进校园活动，努力实现校内专业文化与渭南地域文化、行业文化的有机融合，形成了特色鲜明的护理文化、中医药文化、师范教育文化、农学文化、彩虹营销文化、鲁班建筑文化、汽车文化品牌。并在此基础上，开展工匠精神教育系列活动，大力弘扬“勤奋敬业，精益求精”的工匠精神。该项目荣获2016年全省高校校园文化建设优秀成果一等奖。另一方面面向国际，拓展文化视野。充分利用丝绸之路职业教育联盟和与马来西亚、德国、新西兰、澳大利亚等国教育机构合作交流的良好平台，积极学习和借鉴优秀的国外职业教育文化，实现了校园文化建设校本文化与地域文化、国际职业教育文化多层次、全方位的融通与升华。
倡导绿色低碳文化，建设景观环境文化，以先进的文化熏陶人，以优美的环境陶冶人，是渭南职业技术学院的又一大亮点。该院积极构建绿色教育体系、践行绿色环保理念、实施绿色低碳校园示范工程建设，使低碳理念融入日常生活。同时，抓住新校区建设的有利时机，着力打造校园人文景观，建设温馨和谐、格调高雅的公寓文化。如今，走进职院，每一个角落都有绿色低碳环保的影子，每一个景观都能育人：太阳能路灯照亮了学生们求知的道路，地热供暖系统让冬日里的教室温暖如春，环境人文、绿色技术等课程让环保理念深入人心，道路两旁的名人长廊激励学子奋发图强，刻着名言警句的景观石激发学生竞知向学的热情，宿舍、教室、食堂等显要位置悬挂的文明警示牌启迪着学生的心灵……辛勤耕耘，硕果累累。该校荣膺国家第一批节约型公共机构示范单位称号，被评为陕西省园林建设示范单位。
行为规范文化是校园文化的着力点和切入点，也是沟通各个层次的关键环节。为此，该校积极完善师生道德建设体系，修订了20个文明公约和礼仪规范，编印了《师生文明手册》，广泛开展社会主义核心价值观和道德文明宣传活动，使基本道德规范深入人心。把渭华起义纪念馆、习仲勋陵园、中国航天博物馆、桥陵等作为师生德育教育基地，定期组织参观学习，增强师生爱国主义情怀和奉献精神。
在强化十大板块建设的同时，渭南职业技术学院还着力加强校园文化载体建设。在日常管理中，规范校园广播、宣传橱窗等常规文化载体的建设及校报、学报等校内出版物的发行。充分发挥校园网的宣传导向作用，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动。加强与周边社区及相关单位的联系，通过志愿者服务、文艺进社区等形式，使校园文化载体向社会延伸，增强校园文化的辐射功能，扩大学院的社会影响。
厚培土壤
打造文明创建特色品牌
精神文明建设不仅要体现在日常工作中，更要打造特色品牌，搭建载体，丰富建设内涵。为了进一步提高精神文明创建水平，渭南职业技术学院不断创新方式，积极探索新方法，打造出一批文明创建特色品牌。
2016年月3月20日，渭南职业技术学院的大学生活动中心座无虚席，过道里都挤满了学生。发生了什么事？是谁吸引了这么多“粉丝”？原来，是“职苑大讲堂”请来了6位全国、全省道德模范为师生作报告。从2009年开设至今，“职苑大讲堂”已经度过17年的发展历程，近百名省内外专家学者在这里举办专题讲座，成为校传播先进文化的重要平台、校园文化建设的知名品牌。截至目前，共举办活动近200场次，参加报告交流的师生多达40000人次，覆盖面涉及全院每位师生。该项目2013年获陕西省高校校园文化建设优秀成果一等奖。
“要做一个好人，做一个优秀的人才，做一个有道德的大学生，首先就要做到孝”“善良是心灵的美德，它不是一种学问，而是一种行为”“吃苦耐劳精神永远不能丢，作为当代的大学生更应如此”……翻开《与大学生谈做人》一书，一篇篇精彩的论述，一段段启迪的文字，直击心灵。2013年以来，渭南职业技术学院坚持在全院教职工中开展“与大学生谈做人”活动。辅导员、班主任、任课教师、管理服务人员深入学生中间，了解帮助学生分析、解决生活、学习、思想、心理等方面存在的问题，引导学生厚德明智、修身成才，同时撰写文章，出版了《与大学生谈做人》一书。该项目2015年获陕西省高校培育和践行社会主义核心价值观优秀案例一等奖。
为了培养学生的社会责任感，引导学生把对党和祖国的感恩化作实际行动，学校组织成立了志愿者服务队，组织青年志愿者走进福利院、敬老院、社区开展送温暖献爱心活动。目前，该校青年志愿者共2500余人，志愿者服务队40个，开展了数以千计的各类服务活动。在校内，为瘫痪在家的困难老职工上门服务，为全校同学义务分送信件，为学校各类重大活动提供志愿服务。在校外，渭南市爱心特教学校、聋哑学校、胜利聋儿语训学校、市老年公寓、金秋苑敬老院，到处都留下了莘莘学子的身影……
各色校园文化活动也成为精神文明建设的重要品牌。樱花艺术节、“庆国庆、迎新生”文艺展演、“5·12”护理文化节、“五四”校园文化艺术节、传统经典朗诵大赛、“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛、书画作品展、诚信感恩演讲赛等一系列校园文化活动，从不同角度，加强了学生的思想道德建设，进一步弘扬了社会主义核心价值观。一代代青春靓丽的学子在渭南职业技术学院，绽放出流光溢彩……
近年来，该校还以“诵读中华经典，建设文明校园”为主题，全面营造“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚。图书馆开展了数据库使用讲座、“情系图书馆”征文等系列活动；团委组织青年学生开展“知书达理?阅读筑梦”、读书论坛、人文知识讲座等社团活动；人事处邀请专家学者为入党积极分子上党课、讲党史。学校还开展“师生读书感言”征文活动，编印《教职工读书感言》《学生读书感言》，引导广大干部职工通过阅读经典著作加强道德修养，使阅读活动渗透到校园的各个角落……
在精神文明建设过程中，渭南职业技术学院经历了一场雄关漫道的征程，也收获了累累硕果：2009年-2012年，连续4年目标责任考核被渭南市委、市政府评为良好等次；2009年-2012年连续四年被省教育工委、省教育厅命名为精神文明建设“创佳评差”最佳单位和精神文明建设先进单位；2010年被渭南市委、市政府命名为文明单位；2011年被陕西省委、陕西省人民政府命名表彰为“陕西省文明校园”；2015年荣获“全国文明单位”光荣称号；2010年到2016年，连续7年在全省高校类校园文化建设优秀成果评比中获奖，其中一等奖两次，二等奖4次，三等奖1次；在全国世纪金榜杯感恩书信大赛中，2名教师、3名学生的作品荣获一等奖；在省委教育工委、教育厅组织的学雷锋征文活动中，荣获特别优秀组织奖，4篇学生作品获奖；近年，先后有8篇教师新闻作品被省高校校报协会评为一等奖，有4篇在全国高校校报协会组织的新闻作品评比中获奖。
青春正当时，文明在路上。回望过去，渭南职业技术学院一路砥砺奋进谱写华章，开出了一朵别样红艳的文明之花。展望未来，党委书记史优胜说：“学校精神文明建设取得的成果，也是学校办学实力的综合体现，为学校今后的发展提供了更好、更高的平台。学校将继续深入推进‘四个全面’战略布局和精神文明建设各项工作，不断深化内部改革，进一步提升办学水平，精心打造德才兼备的大国工匠，努力办好人民满意的高等教育。”
上一篇：刚刚通报！蚌埠市查处一起有偿家教
下一篇：蚌埠高新区最新公布！